{"id":6839,"date":"2026-03-30T17:49:05","date_gmt":"2026-03-30T20:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/isp20.edu.ar\/nuevo\/?p=6839"},"modified":"2026-03-30T17:52:16","modified_gmt":"2026-03-30T20:52:16","slug":"24demarzo-memoria-verdad-y-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isp20.edu.ar\/nuevo\/24demarzo-memoria-verdad-y-justicia\/","title":{"rendered":"Encuentro de Formaci\u00f3n Docente: \u201cMemoria, Verdad y Justicia\u201d \u201c50 a\u00f1os\u2026 Nunca m\u00e1s\u201d"},"content":{"rendered":"

En el marco de los 50 a\u00f1os del inicio de la \u00faltima dictadura c\u00edvico-militar<\/strong> en Argentina y de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia,<\/strong> instituido por la Ley Nacional N.\u00ba 25.633, el Instituto Superior de Profesorado N.\u00ba 20 \u201cSenador N\u00e9stor Juan Zamaro\u201d llev\u00f3 adelante, el pasado 25 de marzo, el Encuentro de Formaci\u00f3n Docente: \u201cMemoria, Verdad y Justicia\u201d, bajo el lema \u201c50 a\u00f1os\u2026 Nunca m\u00e1s\u201d.<\/em><\/p>\n

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La propuesta estuvo a cargo de las profesoras Cainero, Gisela; Ferreyra, Mariana; y Ferri, Noelia, junto al profesor Soliz, Leandro.<\/strong> Estuvo destinada a quienes cursan de 2.\u00ba a 4.\u00ba a\u00f1o de los Profesorados de Educaci\u00f3n Secundaria en Econom\u00eda y en Ciencias de la Administraci\u00f3n, as\u00ed como a estudiantes de 4.\u00ba a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial, y se desarroll\u00f3 en ambos turnos institucionales.<\/p>\n

El encuentro se propuso profundizar la reflexi\u00f3n y la acci\u00f3n desde un enfoque de Derechos y de Pedagog\u00eda de la Memoria en la formaci\u00f3n docente, promoviendo el an\u00e1lisis cr\u00edtico sobre lo sucedido a partir del \u00faltimo Golpe de Estado, las formas en que estos procesos fueron abordados colectivamente a lo largo de estos cincuenta a\u00f1os y los desaf\u00edos que plantea el presente en torno al pasado reciente.<\/p>\n

Se organiz\u00f3 en torno a tres ejes tem\u00e1ticos: la contextualizaci\u00f3n y caracter\u00edsticas del Terrorismo de Estado, la dimensi\u00f3n econ\u00f3mica de la dictadura y la relaci\u00f3n entre dictadura y escuela, con especial atenci\u00f3n al proyecto educativo autoritario y a las huellas que a\u00fan persisten en las instituciones educativas.\"\"<\/p>\n

A lo largo de la propuesta, las y los estudiantes participaron de la proyecci\u00f3n y an\u00e1lisis de materiales audiovisuales, instancias de trabajo grupal con afiches, lectura de documentos y testimonios de \u00e9poca, y espacios de reflexi\u00f3n colectiva en torno a los roles docentes y estudiantiles, las pr\u00e1cticas de control y censura, y los aportes que hoy pueden realizar las instituciones educativas para preservar y fortalecer la democracia.<\/p>\n

\"\"Como actividad final del encuentro, se llev\u00f3 adelante la propuesta de intervenci\u00f3n \u201cFlorecer\u00e1n los pa\u00f1uelos\u201d, en adhesi\u00f3n a la campa\u00f1a impulsada por Abuelas de Plaza de Mayo<\/strong><\/a> junto a otros organismos de Derechos Humanos. En esta instancia, las y los estudiantes intervinieron pa\u00f1uelos blancos con frases, nombres, s\u00edmbolos y dibujos, los cuales fueron luego socializados en el frente de la instituci\u00f3n durante la Semana de la Memoria, como forma de visibilizaci\u00f3n de la lucha por la Memoria, la Verdad y la Justicia.<\/p>\n

Desde el Instituto, este tipo de propuestas fortalece la formaci\u00f3n docente como espacio de construcci\u00f3n de memoria colectiva, compromiso democr\u00e1tico y defensa de los Derechos Humanos.<\/p>\n

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