{"id":5658,"date":"2024-10-31T18:03:46","date_gmt":"2024-10-31T21:03:46","guid":{"rendered":"https:\/\/isp20.edu.ar\/nuevo\/?p=5658"},"modified":"2024-12-11T16:36:41","modified_gmt":"2024-12-11T19:36:41","slug":"conversatorio-sobre-modalidades-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isp20.edu.ar\/nuevo\/conversatorio-sobre-modalidades-educativas\/","title":{"rendered":"Conversatorio sobre Modalidades Educativas"},"content":{"rendered":"

El 31 de octubre, en el marco del Taller I: Escenarios Educativos, a cargo de las docentes Marcela Imperiale, Mar\u00eda Bel\u00e9n Buceta, Teresita Molina, y bajo la coordinaci\u00f3n de la Jefatura de Pr\u00e1ctica de Ma In\u00e9s Monz\u00f3n, se desarroll\u00f3 un conversatorio titulado \u201cExperiencias pedag\u00f3gicas en las distintas modalidades educativas de la Educaci\u00f3n Secundaria\u201d. Participaron de esta actividad estudiantes de primer a\u00f1o de los Profesorados de Econom\u00eda, Administraci\u00f3n y Educaci\u00f3n Inicial.<\/p>\n

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<\/center><\/center>Durante la charla participaron tres disertantes. El Profesor Juan Pablo Gaido, quien comparti\u00f3 sus experiencias en las Escuelas de la Familia Agr\u00edcola (EFA); la Profesora Alejandra Pascual\u00f3n, quien abord\u00f3 las particularidades de la modalidad rural; y la Profesora Bel\u00e9n Buceta, quien reflexion\u00f3 sobre la modalidad hospitalaria domiciliaria.
\nEl conversatorio gir\u00f3 en torno a tem\u00e1ticas clave como las vivencias del ingreso al trabajo docente en las diferentes modalidades, las caracter\u00edsticas distintivas de estas en comparaci\u00f3n con otros espacios laborales y los desaf\u00edos que estas particularidades implican para la ense\u00f1anza. En este marco, se reflexion\u00f3 sobre las transformaciones necesarias en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, profundizando en las propuestas did\u00e1cticas y en los aportes que estas experiencias pueden ofrecer a los estudiantes en formaci\u00f3n docente.
\nEsta experiencia formativa, impulsada desde los Profesorados de Econom\u00eda y Administraci\u00f3n, permiti\u00f3 a los futuros docentes reflexionar sobre las diversas realidades educativas, destacando la importancia de adaptar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas a las necesidades de cada contexto y modalidad, reafirmando el compromiso con una ense\u00f1anza inclusiva y de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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