Entre la docencia y la gestión: La perspectiva de Janina Sara como jefa de sección
En esta entrevista, la profesora de Tecnología de EGB 3 y Polimodal, Janina Sara, relata su recorrido profesional que se inició en Barrancas y la llevó hasta nuestro Instituto. Con un enfoque claro en la relevancia de la educación tecnológica en el mundo actual, Janina reflexiona sobre su experiencia docente y comparte los desafíos de su rol como jefa de sección, subrayando la necesidad de una gestión del tiempo proactiva y la disponibilidad constante para apoyar a estudiantes y docentes.
Sobre sus inicios y su llegada al 20
Mi título es de Profesora de Tecnología de EGB 3 y
Polimodal, y lo obtuve en el Instituto Superior de Educación Técnica N.º 17 en
Barrancas, mi localidad.
Inicié mi carrera docente con un reemplazo en Santa Fe. Ese
día tomé mis primeras horas interinas de Educación Tecnológica, un momento de
gran emoción y ansiedad. Llegué al Instituto N.º 20 en 2016: se abrió el
profesorado de Educación Tecnológica y no había docentes con mi título en la
zona. Me encantó la comunidad del 20, por lo que me mudé a San Justo para
completar mi carga horaria en esta institución.
Sobre la importancia de la educación tecnológica
La carrera de Educación Tecnológica es fundamental hoy en
día, ya que forma a futuros docentes en el manejo de herramientas tecnológicas
y les enseña a comprender la lógica, los procesos y las implicaciones sociales
de la tecnología.
Para mí, el verdadero valor de mi trayectoria reside en el
factor humano de nuestro equipo, cuya camaradería y compromiso han hecho que
cada proyecto sea único y significativo para nuestros estudiantes.
Me he capacitado en metodologías activas como el Aprendizaje
Basado en Proyectos (ABP) y en evaluación formativa. Estos cursos me han
permitido diseñar clases donde los estudiantes son protagonistas y valoran el
proceso de trabajo, la creatividad y la colaboración.
El rol de la jefatura
Como jefa de sección, mi principal desafío es la
disponibilidad constante, ya que las consultas y emergencias pueden surgir en
cualquier momento del día. Esto implica que mi labor no se limita a las horas
de clase, sino que incluye atender consultas de estudiantes por la mañana y
resolver problemas técnicos o administrativos por la tarde. Para enfrentar este
ritmo, es crucial ser resolutiva y comunicarme de forma efectiva para
garantizar que todos se sientan apoyados.
Sobre deseos y anhelos
Mi deseo es que el instituto se consolide como un hub de
innovación y conocimiento en nuestra comunidad. Que sea un referente no solo
para nuestros estudiantes, sino para los egresados y el público en general. Que
ofrezca un espacio de formación continua, de experimentación con nuevas
tecnologías y de desarrollo de proyectos colaborativos que aporten soluciones a
problemas locales.